恩阳第二中学介绍

学校概况： 学校拥有一支教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育观念较新、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍。 现有教职工70人，取得大专学历40人，其中本科学历25人，学历达标率占93%，评为高级教师8人，中学一级教师28人。近几年，我校有1人获中国人才研究会21世纪人才教育工作优秀成果奖；撰写的教育教学论文有35篇获国家级一、二、三等奖，有207篇在市区级交流并获奖，有87篇在国家级或省级报刊上发表；3人成为市区级学科带头人，有3人被评为巴中市中青年骨干教师，5人被评为巴州区骨干教师，3人担任巴中市教科所学科理事；有25人次在参加市区级学科讲课赛中获奖。有15人被评为市级先进工作者，25人被评为区级先进教育工作者。学校以“促进和谐，抓住机遇，大展作为，再谱新篇”为目标，以“感恩奋进促和谐，自强不息谋发展”、“严明工作纪律，整顿工作作风”为思路，以课堂教学为主渠道，以“红色歌曲大家唱，阳光体育大开展”为形式，办有特色的学校。 学校牢固树立以人为本、以学生发展为目的和终身学习的先进教育理念，坚持让学生“学会做人、学会生存、学会学习、学会创造”的办学思想，努力实现“面向全体学生，使学生全面发展，使学生全部成才”的办学目标，全体师生牢记"团结、勤奋、求实、创新"八字校训，发扬“精诚团结、顽强拼搏、敢为人先、永不满足”的“二中精神”，与时俱进，开拓创新，不断谋求新的发展。 学校坚持“自尊自信，自强不息，敢作敢为，敢于卓越”的办学理念，尊重学生个性差异，因材施教，弘扬学生个性，培养合格加特长学生。始终抱着“学校管理以人为本，教师管理以师为本，学生管理以生为本”的管理理念，以“全面实施素质教育，发展学生个性特长”为育人目标，以“人文和科学同辉，特色与品牌相映”为办学宗旨，以“质量立校，依法治校，科研兴校，人才强校”为管理策略。 学校加强领导管理，强化育人质量，努力改善办学条件，“普九”“普实”工作得到全面巩固和提高。近年来，教学质量逐年稳步提高，学校先后受市区级党委政府及有关部门多次表彰奖励。如2005年3月被区教育局评为“校风示范学校”，2006年元月区委区府授予“最佳文明单位”；2006年7月被巴中市总工会评为“先进教工之家”；2007年被巴州区督导室、区教育局评为“一级甲等学校”。2007年5月被巴中区委区政府评为“卫生先进单位”；2009年元月被巴州区教育局评为“义务教育优秀学校”；2009年3月在巴州区第九届中学生田径运动会上获二等奖；2009年8月获“巴中市第五届少儿书信文化活动”比赛三等奖；2010年3月在巴州区第十届中学生田径运动会上获团体总分第三名。2010年12月被评为巴中市教育局评为“校风示范学校”，2010年获“第六届少年儿童书信文化活动”市级三等奖、区级二等奖。2011年3月在巴州区第十一届中学生田径运动会上获团体总分第二名。2012年3月荣获“巴州区第十二届中小学生田径运动会初中B组”第二名。 奋勇前行的恩阳二中： 一、立德铸魂，狠抓师生思想政治工作。 近几年来，恩阳二中高扬思想教育的大旗，在德育工作方面取得了可喜的成绩。该校充分发挥党、政、工、团、学生会等的作用，通过多种形式的教育活动，努力营造一种既轻松活泼又严肃紧张的校园文化氛围，并构建了学校、社会、家庭三位一体，齐抓共管的德育工作网络。中华民族传统美德与时代新的风尚相结合，师生思想素质有了大辐度的提高，学校德育工作多次受到了上级的表扬。2005年，学校获得恩阳镇“党政领导关怀青年工作奖”，还获得共青团巴州区委“留守学生之家”荣誉称号。在加大思想工作力度的同时，学校还十分重视安全卫生工作，2006年6月被评为区级“最佳文明单位”，2007年5月被评为市级 “卫生先进单位”。 二、强化管理，充分发挥教职工主人翁精神。 恩阳二中通过教职工代表大会，努力建立起一系列行之有效的内部管理制度，把调动教师的积极性放在第一位，充分挖掘教师的潜能，发挥教师的积极性、主动性。2004年修订和完善《恩阳二中日常管理制度》，包括教学常规、教师岗位责任、教研活动及教学质量等方面的考核，具体有《教师岗位职责》、《班主任职责》、《行政领导职责》等。学校开展“六认真教学”（备课、上课、批改作业、辅导学生、课外活动、成绩考核）活动，教师取得的成绩，作为评选“教学六认真”先进个人、优秀教师等的依据。对未能执行制度者，予以适当地批评和惩罚。学校从制度上完善了党支部领导和教职工代表大会民主监督下的校长负责制，把制度建设和民主监督结合起来，构建刚柔并举的管理模式，提高了学校决策的民主性和科学性。其内容涵盖了全校所有处、室、级、组人员的工作范围、职责要求、考核内容和学生在校内的学习、生活等一切活动的管理；职责分明，资源优化配置，特别突出了以人为本，绩效驱动，使广大教职工能够物尽其力、人尽其才，在工作中充分体现出了高度的主人翁精神。 三、科研兴校，建设新型教师队伍。 加强教育教学研究，努力实施新课程改革，把素质教育落到实处。恩阳二中结合新课程改革和学校教学的实际，不断加强校本培训，在积极组织教师参加上级各有关部门组织的各种培训活动之外，学校还先后组织开展了新课程全员培训和骨干教师培训。学校校本培训不拘一格，采取走出去、请进来等灵活多样的形式，并鼓励教师制定自己的进修计划，努力使学历层次达到一个新的高度。目前，学校教师通过多种渠道的学习，合格学历人数在全市普通乡镇中学中已位居前列。同时，我校还积极申请课题，09年，学校承担了市教科所《农村初中学生读写结合的研究》；市教科所《激发音乐学习兴趣的探究》；区教科所《农村中学作文后进生教学研究》课题；区教科所《农村初中数学特困生转化的研究》；区教科所《初中英语词汇教学策略研究》实验课题。科研兴教的根本目的，是提高学校的教学质量。为了使教科研活动不流于形式，学校始终重视教科研成果的及时总结、应用、推广，学校在每个学期都进行期中期末考试、总结，要求每位教师写出每一阶段的教学经验、总结，并鼓励全体教师努力撰写论文，在更高的平台上展现自己的才华。近几年来，恩阳二中教育教学质量有了明显的提高。中考各学科平均分年年递增，学生合格率为100%。学生参加各级各类竞赛，获省级奖励5人次， 市、区级奖励21人次；全校教师在国家、省、市、区级报刊发表或获奖论文304篇，获各类辅导奖达35人次。 四、挖掘资源，建设学校特色文化。 恩阳二中以“全人教育”为办学宗旨，以“经典诵读”、“感恩教育”、“孝道文化”等为载体，全面建设学校特色文化。学校已形成了五大鲜明的办学特色：一是针对“问题学生”、“学困生”开展的“立志班”独有特色教育；二是“点面结合，普及与提高结合”的艺术教育特色；三是以“信息技术与课程整合”为手段，以实现“教育信息化带动教育现代化”为目的的现代教育特色。；四是利用名人名言、展板、活动等形式，对学生进行敬老爱亲的孝道教育；五是以“红色歌曲大家唱，阳光体育大开展”为形式，注重“四歌”的演唱（早、中、晚饭后和课间操后），大唱红歌和革命歌曲，进行传统的爱国主义教育。学校还注重开发校本课程，2005年来，先后有《绿色校园》、《让生活充满绿意——环保校本课程》、《川北明珠——恩阳古镇》等校本教材应用于课堂教学。2005年获得开发校本教材先进单位。 “承文治育卓尔英才，荟魁星普璀璨华章”。在新的世纪里，恩阳二中的全体师生早已在心中描绘出了学校未来发展的蓝图，那就是：建一流环境，配一流设施，聚一流师资，施一流管理，育一流英才，创一流名校。树立求实奋进、团结文明的校风，崇德敬业、务实创新的教风，刻苦有恒、多思进取的学风，把该校建设成为学生安心、家长放心、教师称心、社会满意的名校。